试题详情
- 简答题有意义学习的实质是什么？
- 有意义学习的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。所谓非人为的，是指新知识与已有观点的联系是合理的和有逻辑基础的。实质性的指新知识与已有观点是在理解之后建立的，而不是字面上的联系。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理
- 近因效应。
- 两难故事法
- 与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是
- 涉及到全程发展观的教育心理学家有（）。
- 根据强化理论的原理，简要说明为什么要及时
- 教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）
- 职业倦怠是人们由于（）引发的身心俱疲、心
- 支持潜能发展观的苏联或俄国心理学家有（）
- 我国教育目的的基本特征是什么？
- 问题解决的试误说是由（）提出的。
- 教育心理学这门学科的正式形成，其标志是美
- 对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的
- 心理过程与个性心理特征的关系是（）。
- 陈述性知识
- 教师良好的思维品质体现在（）
- 心理发展只是量的不断增加的过程，是由环境
- 道德信念。
- 布鲁纳提倡（）的形式。
- 世界上最早的智力测验量表是（）