试题详情
- 单项选择题教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。
A、 教师教学行为
B、 教师教学过程
C、 学生学习行为
D、 学生学习过程
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处
- 在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性
- 内控型的学习者往往认为学习成败主要受能力
- 属于建构主义教学模式的是（）。
- 学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等
- 皮亚杰理论的基本观点是（）。
- 问题空间的三个状态是（）。
- 大学校园精神文化的核心是（）
- 先前学习对后继学习产生积极影响称为（）。
- 布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学
- 从学习迁移的角度看，“温故知新”属于顺向
- 瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
- 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
- 由（）主编的《高等教育学》专著的出版，标
- 大学生的一般心理问题有哪些？
- 下列不属于成就目标形成的个人因素的是（）
- 我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自
- “顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁
- 从实质上看，技能是（）支配了人的思维活动
- 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（