试题详情
- 简答题定义一个Teacher(教师)类和一个Student(学生)类,二者有一部分数据成员是相同的,例如num(号码),name(姓名),sex(性别)。编写程序,将一个Student对象(学生)转换为Teacher(教师)类,只将以上3个相同的数据成员移植过去。可以设想为:一位学生大学毕业了,留校担任教师,他原有的部分数据对现在的教师身份来说仍然是有用的,应当保留并成为其教师的数据的一部分。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 编写一个程序,从键盘输入半径和高,输出圆
- 写一函数,计算x的y次方(假设x、y都为
- 不论派生类以何种方式继承基类,都不能直接
- 编译器通过匹配过程确定函数调用时调用哪种
- ASCII码文件和二进制文件都可在记事本
- 函数myStrLen(char*a)返回
- 完成函数sofd,该函数计算一个数的各位
- 在具有继承关系的类层次体系中,析构函数执
- 编写程序求出二维数组中的鞍点。所谓鞍点是
- 任意从键盘输入10个整数,按从小到大的顺
- 写一函数,在一个数组中找出最大元素的位置
- 若数组名作实参而指针变量作形参,函数调用
- 在*hear之前插
- 输入10 个同学的成绩,统计80分以上和
- 一个类的析构函数通常被定义为该类的()成
- 有语句typedef double fu
- 在说明语句int a(5),&b=a,*
- 下列描述中,关于c++说法正确的是()
- ()不是析构函数的特征。
- 在下列的各类函数中,()不是类的成员函数