试题详情
- 简答题怎样联系生活实际，培养听说能力？
- （1）提高学生观察生活、认识生活的能力
（2）认真设计话题，使说者想说，听者想听
（3）纠正语病着眼于内容 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “这碗酒，你把它喝下去！”这个句子中的“
- 在下列各句中，宾语与其他三项不同的有（）
- 用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接
- 寡人生于深宫之中。
- “之言、之为言”是声训术语。
- 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（释词题
- 口语交际是（）与（）双方的互动过程。教学
- 引经
- 改正用得不恰当的成语：他又熬了一个通宵，
- f和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根
- 词法研究的是词的内部构造，以（）作为基本
- （1）“桓公视管仲云：&ls
- 词义演变的历史过程，主要表现为三种情况：
- “瓶子被打碎了。”句中的主语与谓语的关系
- 楚国之举，恒在少者。楚国之举，常在少者。
- “中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学
- 汉字的检字方法有多种，如（）、（）、（）
- 《游褒禅山记》的作者是（）
- 樵彼桑薪，卬烘于煁。（《诗经.小雅.白华
- 自始合，而矢贯余手及肘。（《左传.成公二