试题详情
- 简答题班主任应如何对学生进行学习指导?
-
班主任对学生方法指导:
第一,帮助小学生制定适合自己的学习目标,进行学习的自我规划,正确地开展自己的学习活动;
第二,指导小学生掌握具体的学习方法;
第三,指导学生学会思维;
第四,培养学生良好的学习习惯;
第五,指导学生学会合理安排时间;
第六,指导学生学会阅读与笔记;
第七,指导学生养成参与实践活动的习惯。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级活动管理的特点。
- 班级管理的基本环节是()。
- 教室的座位编排应考虑哪些因素?
- 心理异常主要是由于身心发展过程中各种矛盾
- 小学班级组织的性质和特征是什么?
- 即兴队会
- 班级文化是以班级为空间环境,以社会和学校
- 班级管理
- 简述少先队组织与班级组织的关系。
- 对“规则”的理解方式与感受方式有哪些?
- 简述当代中国家庭教育的六大特点。
- 你认为应如何学习班级管理课程?
- 对不善言谈有紧张心理的学生应采用()谈话
- 以学代教就是以学习代替思想教育,片面强调
- 简述学习活动的团体性。
- 由于小学生的意志特征,小学生在改正错误的
- 根据评价过程中是否采用数字方法进行量化处
- 班主任缺乏公平客观地处理突发事件,其不良
- 简述班主任的能力素养。
- 自我形象是自我意识中的()形象。