试题详情
- 简答题幼儿教师的非语言策略
- 不以语言为载体传达信息的策略，主要包括体态语策略、表情策略两个方面。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 实用主义、结构主义、（）是课程史上出现的
- 下列方法中，不属于口语类方法的是（）。
- 分析活动设计包括哪些要素分析？
- 以“美丽的窗花”为主题，设计一个科学教育
- 美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课
- 一般而言，幼儿园活动目标设计可能存在的问
- 直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是
- 幼儿园教育活动中，如何对活动内容进行评价
- 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才
- 幼儿园活动设计的整合性原则，运用（）的观
- （）提出了著名的五指教育活动。
- 幼儿园教育活动中，如何对活动目标进行评价
- 活动内容与材料的设计一方面要与（）的内涵
- 简述幼儿园活动目标设计存在的超载现象。
- “择”包括判断和（），是对各种模糊、可能
- 科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才
- 幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（
- 时间取样法
- 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是
- 为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，