试题详情
- 简答题终身教育
- 终身教育始于20年代瑞典的“回归教育”试验。主要回答的基本问题是教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需要。它的主要内容有全程教育、全域教育、全民教育、全面教育。终身教育强调的是人全面发展，人的整体素质提高，强调的是学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “只有想不到的事，没有做不到的事”这一观
- 语言学、心理学、人类学对于现代思维科学发
- 19世纪中后期，经济学这棵大树分成了两大
- 瑞士语言学家（）创立了结构主义语言学。他
- 终身教育的主要内涵和重大意义。
- 人学
- 生态学
- 作为研究手段高技术化的标志之一，运用（）
- 考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从
- 灵感
- 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特
- 法学学科框架的传统构成主要包括（）。
- 终身教育论的主要内容有哪些？
- 人类学在发展过程中形成了（）与（）两大分
- 人文社会科学的发展，对人类的科学研究作出
- 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学
- 20世纪后期，西方出现了主张建立一门“统
- 人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分
- 社会学
- “过犹不及”在哲学上符合（）的辩证关系