试题详情
- 单项选择题高等教育的培养目标是（）。
A、技术人才
B、学者
C、高级专门人才
D、研究型人才
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 现在我国强调的建设“双一流”大学中的“双
- 下列不属于课程建设内容的是（）。
- 人文素养的内涵可分为如下层次（）
- 高等学校的学制
- 教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门
- 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用
- 摆事实、讲道理是榜样教育法的基本要求。
- 教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行
- 简述服务社会是当代高校职能的延伸。
- 评价教师某道德行为时，应该（）。Q
- 人格结构包括的成分有（）。
- 高等教育心理学的学科性质是（）。
- 既是维护学术自由的手段，又是确保大学独立
- 按照我国较流行的观点，构成品德的心理成分
- 教育真正促进心理发展要具备的条件有（）
- 传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是
- 对遗忘的原因的解释，主要有（）。
- 蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校
- “皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的
- 信度包括（）。