试题详情
- 单项选择题教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教
- ()岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。
- 简述安徒生童话创作的三个时期及其重要作品
- 危机期
- 品德心理的核心成分是道德行为。
- 如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献
- 性别角色行为
- 以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、
- 婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象
- 下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独
- 教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之
- 要保持对识记材料的记忆,防止遗忘,需要做
- 影响幼儿园内环境质量的重要因素有哪些?
- 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的
- 一般来讲,幼儿园教学活动过程经历了从提出
- 帮助幼儿积极参加活动,避免个别幼儿处于无
- 幼儿理解能力发展的表现之一是()
- 五岁前的幼儿眼球前后距离较短,物体成像于
- 独立自主性原则:培养儿童学会依靠自己的经
- 幼儿园教育工作的评价以()为主。