试题详情
- 简答题隐性课程
- 隐性课程即学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 五指活动的创始人是？（）
- 2～12岁儿童的标准身高可用公式（）粗略
- 拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化
- 在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的
- 五指活动的指的是（）
- 课程组织
- 会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械
- 幼儿园教育目标的依据是（）
- 目标模式的第三步是：（）
- 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别
- 简述园本课程的特点
- 以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思
- 编制活动课程所考虑的主要是（）
- 在课程方案实施阶段，评价的目的是（）
- 人体在运动过程中，生理机能能力的变化经历
- 陈鹤琴健康活动包括（）
- 课程评价的原则和应该注意的问题？
- 纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面，开辟
- 精神分析学派的理论，主要强调（）。
- 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）