试题详情
- 简答题简述幼儿园教育活动评价的基本原则。
- 幼儿园教育活动评价的基本原则主要包括,方向性原则,客观性原则,教育性与道德性原则等原则。
(1)方向性原则,就是任何知识或者教育行为都不是价值中立的,而是价值负载的,也就是总是具有一定的阶级色彩和为一定的社会群体和对象服务的。
(2)客观性原则,就是在幼儿园教育活动评价中,评价者应该做到客观公正、实事求是。在分析、整理收集资料的过程中,正确处理好个人情感、欲望与客观的实施判断之间的关系。
(3)教育性与道德性原则,就是充分尊重和信任(儿童)评价对象,正确处理评价结果,并且道德性应该贯穿评价的整个过程中。
科学性原则,主要包括建立比较合理的评价指标体系和评价机构,拥有一支训练有素的专业人员。评价方式和手段的综合性,例如,定量评价与定性评价的结合。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “教学与发展”理论的倡导者是()
- 《中华人民共和国义务教育法》的实施时间?
- 20世纪初,美国学前教育形成以()为主体
- 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中
- 观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动
- 不属于儿童视力异常表现的是()。
- 在我国教育法系中,居于第一层次的法是()
- 幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一
- ()是教师有效地传递信息,促使主体和客体
- 比较日本式幼儿园和宗教式幼儿园。
- 幼儿园教师的权利包括()。
- 性别角色
- 为有效祛除牙菌斑,每次刷牙的时间不宜少于
- 导致亲社会行为最根本、最内在的因素是()
- 学前儿童家庭教育
- 幼儿教育产生于()。
- 选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内
- 形式训练说的理论基础是()
- 在幼儿的活动中,可以把游戏的因素渗透到教
- 幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水