试题详情
简答题荀子对人的认识活动的论述有哪些?
  • 荀子提出人的认识活动表现为一个闻、见、知、行的顺序发展过程,而最后的行则成为荀子认识论的最为重要的范畴。他说:“不闻不若问之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”闻、见、知、行的顺序递进,在荀子有多方面的意义:
    一是将理性之知从感性闻见中明确区分出来,肯定了理性高于感性。
    二是理性知识亦非认识的完成,它还必须见之于行,只有见之于行,一个确定的认识活动才能算是完成。因而,“明”的认识理想是只有在行中才能实现的,其典型表现就是圣人。
    三是每一阶段都对认识总过程的完成有所贡献,但除行之外每一阶段都有不足,只有进到最后阶段即行才能解决之前所有阶段的认识偏差。即行实际上承担起了检验人的认识正确性的标准的角色,所谓“当是非,齐言行,不失毫厘,无他道焉,已乎行之矣”。这在人类认识史上具有重要的意义。
  • 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题