试题详情
- 简答题 阅读下列材料。 材料一 材料二必须理解:一位君主,尤其是一位新的君主,不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情,因为他要保持国家,常常不得不背信弃义,不讲仁慈,悖于人道,违反神道。 ——马基雅维利《君主论》 材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让。不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》 材料四政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 请回答: 材料一中的两部著作体现了哪一核心思想?
- 核心思想:人文主义
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推
- 在法国启蒙运动史上,孟德斯鸠是一位
- 与法国相比,英国的启蒙思想家较少对现实政
- 据《剑桥中世纪史》记载:“14世纪上半叶
- 文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的
- 《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是
- 关于某一运动的历史影响,恩格斯评论道:“
- 图是拉斐尔的圣母画,这幅画从根本上体现了
- 俄国的叶卡捷琳娜大帝(1762—1796
- 为“三权分立”理论的形成作出重要贡献的思
- 16世纪法国作家拉伯雷说:“我不相信屋顶
- 法国蒙台涅说:“一个知道如何正当地享受生
- 如图,仔细观看下图—&mda
- 启蒙思想家认为:“自然科学的研究方法能够
- 材料一:比较一般的带有宗教的色彩,
- 在宗教改革运动中,人文学者伊拉斯谟虽然同
- 阅读以下材料,回答问题。 材料
- 领土的测绘、领海的划分事关国家利益
- 文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母神态
- 卢梭在《社会契约论》中说:“我们每个人都