试题详情
- 单项选择题小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B、表象水平、形象水平、抽象水平
C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）是个体心理不断内化的基础，并为个体内
- 从小学时期起，（）开始成为儿童的主导活动
- 老年人的主要记忆障碍表现是（）。
- 根据对哺乳动物的寿命的测算和推论，人的自
- 在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（）
- 幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，
- 艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）
- 婴儿发音的三个阶段包括（）。
- 为了研究自闭症儿童同伴关系的发展，在20
- 活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表
- 巴斯根据婴儿在各种类型活动中的不同倾向性
- 艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。
- 弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是，存在
- 自我评价的能力在（）开始成熟。
- 下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。
- 文化—历史发展理论的创始人是（）。
- 视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。
- 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包
- 关于液态智力的正确表述是（）。
- 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。