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简答题概述共和时期（1919－1934）的德国教育。
  • 在共和时期，资产阶级政府依据1919年通过的魏玛宪法对教育进行改革。
    1920年颁布法令规定基础学校为统一的初等国民学校，凡6～10岁的儿童不论出身贫富均须就学于此。基础学校毕业，经过考试成绩优异者升入中学，余者入高等国民学校，以完成义务教育。八年义务教育后，14～18岁还必须受职业教育。中间学校继续存在。
    除九年制的文科中学、实科中学和文实中学继续存在外，增设了德意志中学与建立（上层）中学。建立中学招收读完高等国民学校七年级的学生，学制6年，这种中学设在乡村小镇。德意志中学以德意志文化为主要教育教学内容，浸透着日耳曼民族沙文主义精神，它与其他中学一样招收基础学校毕业生。此外，当时还有另外一些为转入中学作准备的中学和各类女子中学。
    师范教育在此时更加受到重视，教师的地位和对教师的要求也更高了。小学教师改由大学的师范学院培养，通过严格考试选拔中学毕业生，学制4年，其中后2年为实习年。中学教师由大学直接培养，学制4年以上，毕业后试教两年，合格者为助理教员，经过国家正式任命才成为正式中学教员。教员都是官吏。
    到共和时期，德国大学又逐渐恢复它作为讲授科学和研究学术的中心的地位，并且实行大学自治、教授治校，使德国的学术进步和文化提高较各国为快。
    总之，在共和时期，德国各级各类教育均有较快发展，泾渭分明的双轨学制也略有改变，但教育上始终贯穿着沙文主义、军国主义和宗教神学的精神。

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