试题详情
- 多项选择题德育教育的体谅模式的特征有()。
A、坚持性善论,尊重儿童的发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
- A,B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何有效地进行知识概括?
- 关于班集体的文化的理解准确的是()
- 备课是教师的课前准备。备课内容包括( )
- 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展
- 老赵自从当上班主任之后,花在工作上的时间
- 中学德育工作中常用的奖惩属于( )
- 班主任应具备的基本素质有()
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的
- 教学过程从本质上来说是一种(),是学生在
- 在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()
- 下列不属于我国中学的德育原则的是( )。
- 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的
- 我是差生行列中的一员,我也曾努力过、刻苦
- 智育的主要任务是()。
- 常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏
- 共青团活动的内容有()。
- 人在注意时最显著的外部表现有:适应性运动
- 全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行
- 元认知包括两个成分,()与对认知行为的调
- 婷婷在班里跳绳比赛得了第一名,每次学新舞