试题详情
- 单项选择题下列对教学反思的意义描述不合理的是()。
A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
D、“教学反思”有助于促进教师团队建设
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关
- 注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它
- 教育心理学是一门理论性的基础学科。
- 微格教学最重要的特点是反馈准确及时。
- 以实践作业为主的兴趣小组属于()。
- 校运动会上,四年级同学获得m块金牌,五年
- 随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向
- 不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具
- 皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的
- 班级活动的主要形式是()
- 三角形的“高”是指()。
- 人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,
- 教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育
- 保持有意注意的条件是什么?
- 教育目的是()。
- 义务教育阶段学生专有的权利有()。
- 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键
- 认识过程中影响着问题空间构造的因素有()
- 小翔今年9岁,曾经在幼儿园间断性地就读两
- 3.4³58+6.4³