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- 简答题在我国,课程具体表现为教学计划、()和()。
- 教学大纲;教科书
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- 学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等
- 心理评估其实就是心理测验。
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- 简述个性的性格特征。
- ()是多元智能理论确立的直接教学目标。
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- 才能的高度发展即()
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- 从8900起一百一百地数,下一个数是()
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- 儿童常用的组织策略有()。
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- 小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚,
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- 《礼记,中庸》中描述的“博学之,审问之,