试题详情
- 简答题教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。
- 知、情、意、行
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的
- "开而弗达"体现了教学的（）。
- 关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的
- 学生在教育过程中，处于主导地位。
- “……是故学然后知不足，教然后知困。知不
- 个性心理特征中具核心意义的是（）。
- 阅读以下案例，请依据心理学分析这则案例。
- 我国心理学家对学习的分类有（ ）
- 认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会
- 下列有关教学的说法错误的是（）。
- （ ）是以学校内部教学工作为评价对象的。
- 搞好课堂学习和提高注意力应做到（）。
- 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学
- 情绪情感有什么功能？
- 说课过程的中心环节是（ ）
- 在心理测验中，成就动机测验属于（）。
- 我国教育目的的理论基础是（）。
- 未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外
- 德育工作既要耐心细致，叉要宽严相济，有松
- 构成教育活动的两个最基本的要素是（）。