试题详情
- 单项选择题过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征()
A、智力不足的学生
B、禀赋优异的学生
C、学习困扰的学生
D、情绪困扰的学生
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- "三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"说的是
- 价值性教育目的
- 德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方
- 吉尔福特认为,创造性思维的主要特点是()
- 过度学习的时间越长学习效果越好。
- 《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生
- ( )指的是一种动态的过程.其目标指向是
- 简述有效实施课程的条件。
- 思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映
- 班主任评价的作用有()
- 简述终身教育的思想内容及其影响。
- 德育有何意义?
- 赫尔巴特教育学的核心是()
- 长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联
- 社交距离是()
- 要做到严谨治学,最重要的是要()。
- 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名
- 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是(
- 从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童
- 在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者