试题详情
- 单项选择题（）是一种克服我们自己的非理性的保护措施，决不应把它解释为可采任何尔后可能得到同意的手段去污辱一个人的信仰和个性。
A、家长式原则
B、专制式原则
C、民主式原则
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 自由可以参照（）、（）、（）三个方面的因
- 我们把（）定义为一种公开的、非暴力的、既
- 按照（），公民的平等自由并不以不同个人的
- 给予不宽容者以自由可以说服他们信奉自由，
- 我们需要我所称的（）来解释人们对于基本善
- （）行为确实是被看成违反法律的，至少在下
- 原则的一般性、普遍应用、对自然和社会地位
- 群体阶段，典型的美德不包括（）。
- 由于（）没有在各种欲望性质之间作出区别，
- 《理想国》中，理性对应的美德是（）。
- 在满足正义的要求时，它不再需要追溯无数的
- 罗尔斯认为，不同的文明、经济、历史及文化
- 罗尔斯认为，社会地位不同的人对正义制度负
- 罗尔斯的两个正义原则是理性人自主选择的，
- 正义的原则是在一种（）后被选择的。
- （）和（）是公平原则极为重要的两部分。
- 对（）的一般描述可以具有以下形式：这个或
- 罗尔斯认为：在逻辑上，分配正义和纠错正义
- 罗尔斯认为，道德意义上的善行是在不受自然
- 罗尔斯认为，原初地位下，对正义原则的选择