试题详情
- 多项选择题知识的理解是通过对教学内容的()两个认识环节来实现的
A、记忆
B、巩固
C、直观
D、概括
E、抽象
- C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下哪些因素会影响问题解决?()
- 德国著名心理学家()l879年在德国莱比
- 为了促进学习迁移的发生,教材内容的呈现要
- “怎么弹钢琴”“怎么查字典”,这类知识属
- “教师生涯发展模式”的提出者是()
- 可以保证问题一定得到解决,但费时费力的问
- 提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做
- 协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的
- 简述友谊的六大发展功能
- 角色期待
- 以下关于能力的描述是正确的是()。
- 奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()
- 在心理的结构系统中,需要归属于()。
- 简述认知策略的教学原则
- 韦纳划分的原因归因的维度有()。
- 属于认知心理的常用的研究方法的是()。
- 强调心理整体性的心理学流派是()
- 在教育教学过程中,教师应如何激发大学生的
- 在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影
- 下列不属于网络人际交往方式的是()