A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标

B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略

C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验

D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适