A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；

B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；

C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；

D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观