试题详情
简答题如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？
  • 教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。
    教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。
    对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心。
    也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务。
    对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。

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