试题详情
- 单项选择题布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综合、评价六级。
A、操作
B、接受
C、领会
D、模仿
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 劳动号子的分类有()、()、()、()。
- 下列对课程的说法不正确的是()。
- 教学研究的第一步是()。
- 马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是(
- 简述班级管理的方法。
- 比才最优秀的歌剧作品是(),它代表着法国
- 伴随着音乐教育的改革,音乐教学评价也在悄
- 下列标点使用正确的一句是()
- 简述学习动机与学习效果的关系。
- 教师是以少数的学生为对象,在5~20分钟
- 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不
- 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈
- 优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌(
- 学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心
- 金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版
- 为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程
- 《九宫大成南北词宫谱》共收录的曲牌数目为
- 被称为“音乐之都”()是()首都。
- 我国自古就拥有很多神话故事,像()补天、