试题详情
- 单项选择题“反复更秋，稍得其绪”可译为（）
A、反复多次整理，才掌握其内容
B、多次更改，才理出头绪
C、反复多年，逐渐掌握内容
D、经历多年，逐渐理出头绪
E、多年更改，逐渐掌握内容
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 倪孝廉者年逾四旬素以灯窗思虑之劳伤及脾气
- “夫壹人向隅，满堂不乐”中的“向隅”文中
- “夫为稼于汤之世，偏有一溉之功者”中“偏
- “知必有阚余之谬而随议其后者”中的“阚”
- “诸”意为“之乎”的条件是处于（）
- “燕哙、子之何尝不托尧舜以鸣高，而卒为梓
- 以下句中中括号部分与今语不属于同形词语的
- 以下句中“治”为“学习”“研究”义的是（
- 夫手法者谓以两手安置所伤之筋骨使仍复于旧
- 古注揭示句子意义常用的术语是（）
- 以下不表示“担忧、忧虑”义的是（）
- 医家莫肯任怨，则惟芩惟梗。此句意谓（）
- “然翁讲学行事之大方”中的“大方”是（）
- 《养生论》的作者是（）
- “今予著此吐汗下三法之诠”的“诠”义为（
- 以下各句不表“全都”义的是（）
- 以下不属于注释常用方法的是（）
- 小儿称“周啐”是指（）
- 以下不属于同义（含近义）词复用的是（）
- “贯穿《内经》之言，以寻其指归”中的“寻