试题详情
- 单项选择题法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习,“教师最好先让孩子在他面前走几步,以便更好地判断他的速度,从而推测他能坚持多久,然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸,就常会坏事”。可见,蒙田强调的教学原则是()。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、量力性
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 反思性教学
- 交往紧张表现为()。
- 2.7÷0.46商保留整数是()。
- 如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物
- 教学过程是一种特定的()。
- 在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成
- 班级图书设置中不能起到的作用是()。
- 采取一个模式,用一个标准要求学生,这从根
- 教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教
- 教学设计的原则是()。
- 解决纪律问题的最终目标是()。
- 人类的学习和动物的学习没有本质区别。
- 教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心
- 结合小学生的实际学习情况,谈谈促进学习策
- 德育评价的核心是()
- 人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,
- 主要受人的生物因素影响,随着年龄老化有降
- 在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教
- 高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达
- 赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育