试题详情
- 判断题如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本
- 成熟的主要标志是生理方面性机能成熟，心理
- 外铄论者一般不注重教育的价值。
- 成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方
- 青年期生理发展的主要特征是（）
- 13—17岁属于人生的青年期。
- 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一
- 提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张
- 人的身心发展的基本特征有哪些？
- 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响
- 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心
- 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”
- 13、14～16、17岁属于人生的（）
- 少年期的生理发展特点有（）
- 英国哲学家盗克的白扳说是外铄论的典型代表
- 精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性
- 人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身
- 家庭教养方式的类型有哪些？
- 儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循
- 多因素相互作用论