试题详情
- 简答题试述陈鹤琴的教学方法及原则。
- 陈鹤琴的教育方法及原则如下:
陈鹤琴的教育方法是在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点,那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”,“儿童是易暗示的”。因此,他要求教师要以“做”为主,在“做中教,做中学,做中求进步”。
为此,他提出了以下的教学原则:凡儿童自己能够做的,应当让他们自己做;凡儿童自己能够想的,应当让他们自己想;你要儿童怎样做,就应当教儿童怎样做;鼓励儿童去发现他们自己的世界;积极的鼓励胜于消极的制裁;大自然是我们的活教材;比较教学法;用比较的方法来增进学习的效率;积极的暗示胜于消极的制裁;替代教学原则;注意环境,利用环境;分组学习共同研究;教学要游戏化;教学故事化;教师教教师;儿童教儿童:要精密地观察。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 古希腊幼儿教育特点:国家对幼儿体质十分重
- 据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家
- 刘心武的《班主任》该作被视为伤痕文学的发
- 评价是课程的重要组成部分,它的主要目的是
- 皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业,这
- 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意
- 幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非
- 皮亚杰认为,游戏的功能:以()作用改变现
- 结合教育教学工作实际,试述教师对待学生的
- 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对
- 简述赫尔巴特关于教学内容和方法。
- 丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童
- 在社会主义教育活动中,教师公正信念的确立
- 在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同
- 简述中国战时儿童保育会成立的背景及意义。
- 幼儿在会说单词前必先学会听懂单词,会走路
- 受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在
- ()被称为“第二断乳期”。
- 误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一
- 杜威:1859年生于美国的柏林顿,自幼受