试题详情
- 简答题简述幼儿道德认识的发展特点。
-
(1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;
(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;
(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁
- 教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家
- 发展生态学理论中包含的系统有()
- 当前学前儿童中许多孩子智力水平很高,但心
- 木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()
- 幼儿园体育活动目标的主要依据包括()。
- 幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切
- 如何看待保育和教育的关系()
- 创造性的游戏不包括()
- 简述维吉乌斯的《儿童教育论》。
- 学前儿童()是实施各育的物质基础。
- 教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。
- 维果斯基的“最近发展区”指的是()
- 关于幼小衔接,下面说法正确的是()
- 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附
- 目前在日本,保姆职业成了最不具有吸引力的
- 90年代以来,学前教育的根本目标是()
- 为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种
- 对学前音乐教育活动的评价包括哪些方面?
- 幼儿园体育活动中的动机和目的包括()。