试题详情
- 简答题孔子说“不愤不发。举一隅可以三隅反则不复也。”是主张在学生的学习需要的条件下进行()
- 启发
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在控制条件下,研究因果关系的学前家庭教育
- 学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有
- 在人类关系中,亲子关系是直系血亲关系中亲
- 简述家庭关系的特点。
- 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭
- 孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的
- 1959年11月24日,第14届联合国大
- 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要
- 情报研究一般经过下述几个基本过程()
- 简述胎教的内容。
- 抚摸胎教的方法包括()
- 儿童是学前教育机构生存、发展的灵魂。
- 布卢姆提出,5岁前是儿童智力发展最为迅速
- 简述产前营养的需要。
- 学前教育机构家庭教育指导形式的发展趋势是
- 家庭离散对学前儿童成长的影响包括:对身体
- 日本的森重敏认为,感情表现强烈,心情浮躁
- 对独生子女来说,来自各方的教育影响和要求
- ()是指家长思想道德发展的方向和水平,它
- 家庭教育能做到使孩子“有令则行,有禁则止