试题详情
- 简答题儒家私学的管理特点
- ①招生原则,儒家创办的私学遵循有教无类的原则;②教学管理孔子根据“志于道、据于德、依于人、游于艺”的原则设置课程,不仅重视书本知识,而且重视身体力行,在教学方法上,教师注重启发诱导;③经费管理主要来自诸侯的馈赠,所得经费主要用于教学和师生的生活开支,也常资助出使学生的父母或赡养去世学生的老人。④教师与学生管理:注重教师言传身教、以身作则,教师要学而不厌、诲人不倦。弟子入门要交纳束脩,以示尊师。师生间相互尊重,相互关心。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是
- 试分析英国现代国家教育行政制度的主要牲及
- 孟轲教育管理思想的基本主张有哪些?
- 试析现代教育管理制度发展的一般趋向?
- 试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发
- ()科在唐代各科中最受重视,及第者常有“
- 教育评估实施程序
- 日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代
- 唐朝统治者为实行“重振儒术”的文教政策所
- 在第二次世界大战前,法国实行地方分权的教
- 欧洲新教育运动时期所提出的新教育原则。
- 试述癸卯学制对各级各类学堂组织机构和领导
- 关于中世纪城市学校,下列说法中正确的有(
- 国民政府时期,我国实行“学衔制”是在()
- 柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。
- 德国近代教育制度形成的重要时期是在()
- 1931年国民政府颁布《学分制划分办法》
- 人文主义教育的性质、特征及影响。
- 祭司学校
- 1833年法国政府颁布的《国民教育法令》