试题详情
- 简答题简析“数子十过,不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。
- 这句话体现了一种“评价增益效应”,说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果,教育过程中应当多用表扬奖励。但“好孩子是夸出来的”这话有片面性,对孩子的教育,不能一味地表扬夸奖,批评、惩罚也是必要的。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种
- 班主任对优秀生的教育既要体现(),又要体
- 素质教育是针对()而提山的,它们上间的根
- 哪位心理学家的信息加工模型是最有代表性的
- 1902年,清政府颁布了钦定学堂章程,也
- 操作性教育目的
- 一天,斯霞老师教“笔”这个生字,课堂上她
- 作品分析法是通过对幼儿作品的分析来了解幼
- 所谓(),指的是问题是能被研究的,存在现
- 不管采用什么方法,只要把学生的积极性调动
- 对于教育发展的规模和速度,起决定作用的是
- 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育
- 教育公平是社会公平的重要基础。
- 上海市中小第二轮课程改革,将整个学习课程
- 良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效
- 一般来说,一个完备的教学理论由哪几个要素
- 根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相
- 马克思主义关天人的全面发展学说的基本是什
- 人的品德的生成生长,是最具社会性的。也就
- 简述实验教育学的代表人物及主要观点。