试题详情
- 单项选择题适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是（）
A、先观察或先回忆真实事物再即兴创编
B、先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”
C、先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度
D、先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
- C
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