试题详情
- 单项选择题皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的（）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 着重对人的心理状况进行时间纵向考察分析，
- 强化说运用（）来解释言语的获得。
- 婴儿期教育的基本要点（）
- 记忆态度
- 达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄
- 依恋与日后的发展有何关系？
- 皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题
- 简述动作发展的基本趋势和儿童早期动作发展
- 反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，
- 口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一
- （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了
- 柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会
- 孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明
- 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息
- 心理活动迟缓、内倾，情感发生较慢的是（）
- 学龄初期儿童注意发展的特点是（）
- 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的
- 短时记忆的广度一般在（）左右。
- 3岁儿童仅能辨别的方位是（）。
- 青春期心理活动的矛盾现象有（）。