试题详情
- 判断题教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化,也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育,所描述的教育是指向于个体的。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 什么是媒体和教学媒体?
- 评价和修改作为反馈调控方法和工具,是教学
- 教育技术有四个理论基础,它们分别是()。
- 在互联网中,学生只能进行远程同步的交流,
- 人本主义学习理论认为,学习的实质在于()
- 录音在教学上的应用范围仅限于课堂教学中和
- 媒体
- 简述学习风格构成的3个层面。
- 教育技术的研究将更加注重学习者内部情感等
- 动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的
- 信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在
- 教学中最重要的学习资源是()。
- 当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时
- 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,
- 下列四种说法中,有错误的是()。
- 教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而
- 多媒体教学软件的教学性原则如何体现?
- 微格教学具有哪些特点?
- 使用JPEG格式保存的图像经过压缩,可使
- 布鲁纳的“螺旋序列”的思想是一种()。