试题详情
- 简答题在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有()、()、()、设计教学法和道尔顿制。
- 个别教学制;分组教学制;班级授课制
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 常用的行为强化法包括奖励、惩罚和()。
- 自我遵循()原则。
- 以下属于课程设计的方法的有()。
- 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重
- 在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责
- 智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智
- 突然出现敲门声,打断人的思路而分散注意力
- 一把钥匙开一把锁。
- 针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、
- 在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力
- 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特
- 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据
- 中学某班,有一伙小捣蛋,爱玩足球,为了玩
- 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她
- “物质化”过程
- 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的
- 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善
- 试述教师专业发展的内涵。
- 小学低年级学生记忆的主要形式是()。