试题详情
- 简答题在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
- 生成性目标
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()和()是幼儿园课程中两种常见的课程类
- 认为教师应该耐心地等待儿童的成熟,重视儿
- 泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四
- 试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
- 根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿
- 在直接教学课程模式中,教师的角色是()。
- 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内
- 简述皮亚杰理论对幼儿园课程的启示
- 皮亚杰曾对教师提出了三条建议:为儿童提供
- 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是(
- 幼儿园综合性课程中,教育活动的设计原则是
- 张雪门
- 光谱方案的学习活动类型有()。
- 海伊斯科普课程的设计者认为,()是儿童发
- 我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标,
- 在斑克街早期教育方案中,()和()是课程
- 简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选
- 按照课程的表现形态划分,课程可以划分为(
- 在课程目标的不同价值取向中,()反对把人
- 简述1989年颁布的《幼儿园工作规程》所