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简答题分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。
  • 1.革命初期至20年代末。国立的学前教育机构网子在全国范围内建立发展。建立学前教育领导机构，确立幼儿教育的基本方针和政策。
    2.30年代至卫国战争时期。1932年，颁布第一部国家统一的《幼儿园教育大纲草案》，规定教学内容包括政治、劳动教育等，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与教育内容。促进幼儿园管理正规化，提高教育质量。
    3.二战后。将托儿所和幼儿园合并成统一的幼儿教育制度——“托儿所——幼儿园”。

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