试题详情
- 简答题简述教学设计的依据。
- (1)现代教学理论、学习理论与传播理论;
(2)系统的原理和方法;
(3)教学的实际需要;
(4)教师的教学经验。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 论述学习策略的分类。
- 教学中常用的评价方式有()。
- 课堂教学中,教师应把语速控制在()。
- 教学设计的基本要素主要有()。
- 认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10
- 将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到
- 小学教师的天职是()。
- 0.45+3.85=()。
- 个性心理特征包括能力、气质和知觉。
- 适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特
- “感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的情绪状态
- 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生
- 数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属
- 按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织
- 简述艾宾浩斯遗忘曲线的内容。
- 德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法
- 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导
- 在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活
- 简述小学班主任的职责与任务。
- 有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”