试题详情
- 简答题简述原有认知结构对迁移的影响。
- (1)学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;
(2)原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;
(3)学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略对迁移的产生有重要影响。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师职业道德的一切内容都围绕()而展开。
- 某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发
- 对偏见、迷信、谬误的憎恨属于()。
- 转动转盘,顺时针转动4圈记作+4,那逆时
- 依次填入句中括号处的词语,正确的一项是(
- 归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影
- 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之
- 班队活动的最基本原则是()。
- 下列关于教学方法的陈述中正确的是()。
- 维纳提出归因的三维度六因素模型。其中,三
- 把724600“四舍五入”到万位,下面两
- 一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能
- 一个班集体必须具备的基本特征有()。
- ()是人类一切心理活动的基础,使个体与环
- 简述操作技能不同于心智技能的特点。
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
- 标准化成就测验的优越性有()。
- 清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级上
- 疲劳分成生理疲劳和心理疲劳,前者主要针对
- “人只有通过适当的教育之后,人才能成为一