试题详情
- 多项选择题2000年科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央五个部门颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动内容与目标》两份文件对科学素养的统一理解,包括()方面。
A、科学态度
B、科学知识、技能
C、科学方法、能力
D、科学实验
E、科学行为、习惯
- A,B,C,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 不事先约定,就直接登门拜访,在()眼里是
- 以下拒绝上级的做法中,正确的一项是()。
- 在工作中应该如何处理与上下级的关系?
- 员工跟上级多多沟通会()
- 领导协调能力的作用及意义有()
- 沟通的合作原则要求沟通的双方要遵守()的
- 下面哪项不是英国人的行为习惯()
- 对于约翰定律的启示表述正确的选项是()
- ()主要是应用已有的理论来解决设计、技术
- 尊重他人著作权。生产商应避免在自己()方
- 科研人员如果没有论著发表,职业生涯是难以
- 就测评的内容来说,可把领导协调能力分为(
- 从总体上讲突发性群体事件属人民内部矛盾,
- 良好的认知能力,必须具有的特性是()。
- 下列哪些不是领导目标的特点()
- 非测量方法与技术不包括()
- 学位论文分为()。
- 论述科技领域中具有创新意义的()的新成果
- “一言知其贤愚”说明沟通主体的()对沟通
- 突发性灾害多以新闻的形式被SCI收录,原