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简答题定向阶段
  • 德国对五至六年级独立学习阶段的称谓，l974年，各州文化部长会议根据《教育总计划》，达成了关于实行定向阶段的协议，允许有两种不同的组织形式：一种是独立于各类中学之外的定向阶段，在这样的定向阶段学习的学生比较少。另一种是隶属于各类中学的定向阶段，在这样的定向阶段学习的学生比较多。在定向阶段，原则上要求以所有学生开设同样课程和内容，对所有学生不带偏见地尽可能地给予智力上的促进。一般在定向阶段结束时，校方将按照学生的学业成绩决定其上哪一类中学。设立定向阶段，是德国20世纪70年代教育改革的～项重要成果，有利于促进三类传统中学之间的相互沟通，克服彼此之间的隔离。它已经成为德国教育体制中的一个组成部分。

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