试题详情
- 单项选择题管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（ ）的要求。
A、评价取向的多元化
B、评价情境自然化
C、评价类型的多样化
D、评价主体的多元化
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 常见的教学日记的形式不包括（ ）。
- 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落
- 教师期望效应是由（）研究发现的。
- 教育测量与评价在教育系统中有哪些作用？
- 幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有
- 评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性
- 幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以
- （ ）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评
- 简述幼儿园课程评价的目的。
- 教育评价中的形成性评价是一种（）。
- 简述幼儿园教育活动评价的作用。
- 幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（ ）
- “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）
- 一节美术活动结束了，每个小朋友都交
- （ ）不是标准化成就测验的优越性。
- 教育评价应该以（）为基础。
- 新的评价理念从一元评价到（ ）。
- 简述现代教育评价的发展趋势。
- 评价校风可以考察两个方面：（）、物质风貌
- 教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意