试题详情
- 单项选择题对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()
 A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
- D
 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 沈老师走进教室,发现黑板上有一幅嘲弄他的
 - ()在日常学习和生活中普及了电脑,人们(
 - 教学技能属于()
 - 智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量
 - “道之所存,师之所存也。”这句话讲的是(
 - 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有
 - 1分写成小数是()。
 - 明代文学家徐渭有一副对联:“好读书不好读
 - 有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影
 - 洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方
 - 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 原
 - 制约学校课程的三大因素是()。
 - 按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调
 - 耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而
 - 教学研究的第一步是()。
 - 试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩
 - 品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生
 - 以下关于需要层次理论的说法中正确的有()
 - 下列关于归因的说法中,正确的是()
 - 教学设计的原则是()。