试题详情
- 多项选择题按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、决策性评价
D、研究性评价
E、工作性评价
- C,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列说法不正确的是（）
- 教育方法
- 社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需
- 学校教育内容的主要载体是（）
- 《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学
- 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不
- 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教
- 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观
- “勤奋好学”在教育制度中属于（）
- 谈话
- 联系实际，谈谈怎样认识并实现我国全面发展
- 教育内容就是课程，课程就是教育内容。
- 自然环境对教育有（）
- 教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括
- 课外活动的组织形式主要包括（）
- 隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的
- 在中国，奴隶社会的学校教育，以（）为目的
- 教学过程的规律
- 关于教育本质的探索的基本学说有（）
- 与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（）