试题详情
- 多项选择题 【案例一】: 一般资料:黄某,女性,20岁,护校学生。 案例介绍:上解剖课时,老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住,黄某和同学数的数总是不一样。从那以后,她看见骨头就爱数,包括吃完的鱼骨头,鸡骨头和猪排骨等,每次多达几十遍,数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要,觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做,但都无效。三个月前和同学一起逛街,她看见柜台旁的人体模型,突然用手去摸,嘴里念叨:“我要数数,有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多,滔滔不绝,同学反映她说话不连续,晚上也不睡觉,好像很精神。白天四处游荡,说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知,她一定要好好学习,争取夺第一。 国庆节学校周围摆放了许多鲜花,道路两旁也挂满了彩旗,黄某说:“等着吧,他们马上要给我评奖呢。” 心理咨询师观察了解到的情况:黄某由父母强行带来,说黄某从小就自我要求严格,非常固执,家里的东西都要按她的意见摆放,位置不对或不在原来的地方,她一定要改过来,觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病,而黄某不承认有问题,在家长的强制下来。到心理咨询室。 黄某心理冲突的特点包括()。
A、与现实处境没有关联
B、无明显的道德色彩
C、与现实处境直接相连
D、有明显的道德色彩
- A,B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一般资料:求助者,男性,37岁,机
- 商定咨询目标的前期工作有哪些?
- 男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家
- 一般资料:求助者,女性,42岁,中
- 个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印
- 如果一个测验在大致相同的情况下,几次测量
- 【案例一】: 一般资料:求助者
- 对鉴别严重心理问题的可疑神经症具有重要意
- 男性,20岁,未婚,某大学四年级学
- 阳性强化法的原理是什么?
- 吴某,男,25岁,大学文化,公司职员。自
- 简述询目标的特征或有效咨询目标的几个要素
- 下列测验中,采用经验法编制的是()。
- 认知失调理论的提出者是()。
- 简述放松训练的使用注意事项。
- 【案例一】: 一般资料:黄某,
- 【案例一】 一般资料:求助者,
- 在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括
- 根据材料,回答题 一般资料:黄
- 社会行为公式B=f(P,E)中,P指()