试题详情
- 简答题简述课程的四种有代表性的定义。
- 课程即科目:主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态;
课程即经验:课程被认为是儿童在教师指导下的所获得的一切经验;
课程即目标:将课程界定为预期的学习结果和目标;
课程即计划:课程是学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 南朝山水诗派的开创者是()。
- 语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其结
- 贾谊,《贾子新书》,有()、《保职》,在
- 按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是
- 简述幼儿园课程的基本属性。
- 儿童情绪的内隐性出现在()。
- 指导游戏?
- 儿童文学的插图既有依附性和延伸性,两者之
- 广义的教育是什么?
- 幼儿教育学
- 《普通教育学》的作者是赫尔巴特。是西方最
- 在一次以“幼儿园课程实施过程中存在的时间
- 一个人所有心理活动的动力特征是指人的()
- 幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属
- 学前教育环境制度的首要原则是()。
- 消灭传染源是预防传染病的根本措施。
- 春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不
- 张天翼30年代的童话代表作是()。
- 人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总
- 关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法