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- 判断题由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。
- 正确
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- （）是学校精神风貌的集中表现。
- 进入20世纪以后，我国的教育结构呈现出单
- 学校精神文化的物质载体是（）
- 进入（）以后，生产力结构、经济结构、产业
- 在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡
- 由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校
- 政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?
- （）是教育的基本职能。
- 人力资本理论认为．教育是现代经济增长的重
- 学校文化具有哪些特征?
- 学生文化的特征具有（ ）
- 下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文
- 古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的
- 社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育
- 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）
- 在古代中国，学科设置大多是与生产力直接联
- 学校文化是产生和传播先进文化的基础。
- 下列（）不是学生文化的成因。
- 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（
- （）在考察生产劳动过程及其发展规律时，指